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26.10.08

Discurso CONDUSEF

Discurso CONDUSEF a niños de primaria

por Celia Lina Barrios Capallera


Un lunes la profesora Astrid llegó a nuestro salón anunciando que iríamos al Colegio Americano a oír un discurso sobre la Semana de las Finanzas a los niños de primaria.

Primero el homenaje a la bandera, a pleno rayo de sol, luego una breve introducción por parte del Licenciado Héctor Ariza, luego pasó el micrófono a un señor que no era nada conocido y comenzó a hablar sobre cosas de ahorro y cosas así. No me pareció un discurso de acuerdo con la edad de los niños que se encontraban ahí, ni siquiera para nosotros que estábamos prestando atención, fue muy aburrida la forma de expresarse, no hacía cambios en el tono de voz ni hizo el más mínimo intento por hacer interesante la plática, otra cosa que desfavoreció a eso, fue que se quedó parado ahí detrás de la mesa, apenas moviendo la mano, lo mismo que el ambiente y el lugar donde estábamos no ayudó en nada, daba mucho el sol y hacía calor, los niños estaban más pendientes por ocultarse del sol y soplándose para no sudar, que de lo que estaba diciendo. Tal vez si hubiera tenido un poco de más entusiasmo, le habrían puesto atención.

Luego de eso, fuimos al auditorio a otra plática sobre ahorrar, impartida por una señorita para los niños de primaria, esta estuvo mejor, estábamos en un lugar techado y con clima. Estuvo más de acuerdo a la edad de los niños que la que dio el señor, pero no sé si era falla del sonido o su voz la que no quedaba, el sonido era pésimo, no se le entendía a lo que decía, si era su voz, debieron haber conseguido a una persona con mejor pronunciación y si era el sonido, debieron haberlo checado horas antes de dar la plática. Una buena cosa fue que a los niños les dieron bolsas con regalos y datos que les servirán sobre cómo ahorrar, esto ayudó más a que quisieran prestar atención. Y la señorita interactuando con los niños, haciéndoles preguntas, incitándolos a que respondieran y subieran con ella, fue otro método muy práctico para llamar su atención.

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